Pedagogisch project

Voor sommigen van jullie is gelovig zijn een vaag iets en anderen belijden een andere godsdienst. Daar hebben wij als katholiek centrum begrip voor (zie ook: afwezigheden religieuze feestdagen). Toch willen we het christelijk geloof zichtbaar en voelbaar maken doorheen allerlei activiteiten. Ook onze manier van werken zal daarvan een voorbeeld zijn. De principes zijn uitgeschreven in de “opdrachtverklaring” van het katholiek onderwijs in Vlaanderen. Je kan die raadplegen op de website van het katholiek onderwijs. Je surft naar http://www.vsko.be. Achtereenvolgens klik je op “het VSKO” en “Opdrachten”. Je mag ook een kopie vragen aan de coördinator.

Graag vermelden we hier een paar aandachtspunten uit onze opdrachtverklaring:

• Opvoedend onderwijs op christelijke basis
  Ons katholiek centrum wil jullie een degelijke opleiding en een brede vorming geven. Wij willen je ook waarden bijbrengen. Wij hopen dat je kan uitgroeien tot een volwassene met zin voor verantwoordelijkheid die zijn mannetje weet te staan in het dagelijks leven. Iedereen zal dezelfde kansen krijgen.
• Een samen op te bouwen gemeenschap
  Wij, allen samen, bouwen ons centrum uit. Daarom is het noodzakelijk dat we met respect en waardering naar elkaar luisteren en met elkaar samenwerken.
• Een herkenbaar katholiek centrum
  Als katholiek centrum bieden wij je een aantal mogelijkheden aan waarin wij ons geloof willen tonen: bezinning, gebedsmomenten, kerkelijke feestdagen… Wij verwachten dat je hiermee rekening houdt. Met wat wederzijds begrip en het nodige respect voor elkaars overtuiging lukt dit vast wel.

Daarnaast werkt ons centrum vanuit een eigen opvoedingsproject. Gezien ons CLW het VTI Roeselare als centrumschool heeft en er ook nauw mee samenwerkt, sluiten wij ons volledig aan bij het opvoedingsproject van onze centrumschool. Wij hebben dit hierna opgenomen.

Ons opvoedingsproject: de leerling centraal

 Als katholieke school willen we jongeren een brede persoonlijkheidsvorming geven. Een vorming die zowel het HOOFD, het HART als de HANDEN wil ontwikkelen. Dit gebeurt enerzijds vanuit ontwikkelingsdoelen en eindtermen in een aangenaam schoolklimaat waarin onze jongeren gelukkig kunnen zijn en anderzijds vanuit een sterk christelijke inspiratie. Wij verwachten bovendien dat al wie samen met ons verantwoordelijkheid draagt voor de school zich voldoende begrijpend “open stelt” voor de leefwereld van onze jongeren. We vormen:

 

 

het HOOFD   om bekwaam te zijn om na grondige informatie en kennisverwerving vanuit verantwoorde motieven te kiezen en te handelen;

 

 

het HART   om bekwaam te zijn tot dienstverlening aan de maatschappij, niet door zich onbezonnen aan de maatschappij aan te passen, maar wel door kritisch en actief bij te dragen tot een gunstige maatschappelijke verandering, gevoed en gedragen door een christelijke levensbeschouwing;

 

 

de HANDEN   om bekwaam te zijn om met en door de technische opleiding een stevige positieve bijdrage te leveren aan het maatschappelijke welzijn van medemensen zowel in de eigen regio als in een multiculturele samenleving binnen en buiten onze grenzen. 

 

 Onze school schenkt aandacht aan de vorming van positieve attitudes zoals verdraagzaamheid, verantwoordelijkheidsbesef, eerlijkheid, hartelijkheid, weerbaarheid, inzet …. en dit door het leren omgaan met waarden en normen van deze tijd.

 

Het VTI-CLW van Roeselare probeert een eigentijdse formulering van haar christelijke identiteit op verschillende wijzen binnen de vorming en haar opvoedingsproject – de leerling centraal – te realiseren. Concreet gebeurt dit door de begeleiding in de groei naar volwassenheid, door maatschappelijke en religieuze bewustmaking en via het inkleuren van verschillende positieve levenswaarden.

 

Alle leerlingen moeten gelijke onderwijskansen (GOK) krijgen, ongeacht hun verschil in aanleg, levensstijl, leeftijd, karakter, etnische, culturele of sociale afkomst. Rechtvaardige onderwijskansen op school creëren, betekent een schoolcultuur scheppen waar met die verscheidenheid wordt rekening gehouden. Op school is er een GOK-team dat zoekt naar werkvormen die het gelijke (onderwijs)kansenbeleid concreet gestalte geven.

 

Om al deze doelstellingen te bereiken, staan uiteraard de lessen, maar ook tal van andere, bijkomende opvoedingsinitiatieven en vormingsactiviteiten ter beschikking.

 

Met zijn allen - leerling, ouders of voogd, schoolpersoneel en schoolparticipanten – dragen we de verantwoordelijkheid voor wat zich op onze school afspeelt. Samen bouwen wij aan een school waarin iedereen zich geborgen weet en zich thuis voelt, waar geleefd en gewerkt wordt, waar jonge mensen groeien in relatiebekwaamheid tegenover zichzelf, de anderen, de wereld en God om uiteindelijk als vakbekwame persoonlijkheden in de grote samenleving open te bloeien.
We verwachten bovendien van ons personeel in alle geledingen dat ze dit voorleven, niet alleen in hun rechtstreeks contact met de jongeren, maar ook in hun eigen leven.